戏曲表演专业

招生对象与学制

招生对象

本专业招收初高中、毕业生或具有同等学力者。

学制

全日制3年。学校可以实行学分管理的弹性学制，也可以工学交替分

阶段完成学业。

培养目标与业务范围

培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的徳、智、体等方面全面发展的，在戏曲表演、剧目大戏、折子戏、戏剧小品等方面具有较强表现能力的实用型戏曲人才。

业务范围

本专业毕业生主要面向社会企、事业单位的戏曲院、团工作，也可报考戏剧类高等学府再深造学习，或者从事有关演艺行业的工作。

知识结构、能力结构及要求

掌握戏曲表演的基功、武功、身段、把子等基础知识。

掌握戏曲表演的唱、念、做、打，手、眼、身、法、步四功、五法的基础知识能力。

有较强的、过硬的技术技巧，能熟练掌握戏曲服装、道具、化妆等知识，具备在舞台上刻画人物和表现能力。

课程设置及教学要求

文化理论课

德育(140学时)

(1)职业生涯规划

本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

(2)职业道德与法律(140学时)

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

(3)经济政治与社会(140学时)

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

语文(140学时)

本课程是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

数学(140学时)

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为今后的学习、进一步深造打下基础。

英语(140学时)

本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

专业通修课

基功(316学时)

本课程初学进行压腿、踢腿、控腿、从脚腕到胯、腰部至肩部，头部手腕儿，全面进行软度、力度、开度及灵活性的严格训练，达到规格正，少而精，使上下肢达到协调。砸下坚实的基础并具有一定的表现力。

武功(316学时)

本课程讲授武功翻滚扑跌动作技巧及腾空翻腾的形体训练，通过腰功、鼎功、虎跳、踺子、小翻、出场，包括毯技功：抢背、扑虎、吊毛、叠筋、僵尸、下高等技巧动作，由简到繁，由浅到深，循序渐进，掌握技术要领，达到动作连贯协调，稳定性强。使学生具备运用高难技巧动作塑造形象和表现情绪的能力。

身段(140学时)

首先通过手、眼、身、法、步的基本形体训练来改变自然形态，达到身体协调造型优美。初级阶段以手式、脚步、山膀、圆场、打基础。中级阶段开设身段组合，使学生掌握一定的程式动作。高级阶段通过高难度技巧动作的片段训练，达到全面协调，连贯，具有节奏感，音乐感，优美感。

把子(140学时)

本课程初级阶段以简单的刀枪基本位置、刀枪花儿、刀枪五套、徒手五套训练为主，学会各种枪花、和基本打法，做到一招一式、一闪一转，横平竖直、四面见线。肩、肘、腕、指各关节初步得到解放。

中级阶段，学习小快枪、单刀枪、大刀双刀、三十二刀、大快抢、对棍等把子。各种套路在对打中，要求动作连贯，不松不散，上下协调，脚步不乱，做到手、眼、身、法、步的初步结合，协调统一。

高级阶段，要进入部位多变、，动作繁难、节奏明快、技术性较强的对打套路训练。具体开设剑枪、对双刀、大刀双枪、锁喉、剑枪、藤牌枪、大锁喉、大刀剑等等。刀枪的对打套路，打的要快似流星，疾如闪电;刀的劈、扫、撩、削犹如车轮飞转，快而不乱，慢而不断。棍与枪的对打，要求做到棍扫一大片，枪扎一条线。剑的撩、刺、点、拨各种招数要做到舒展大方，柔中有刚，干净利落，不乱不僵;通过难度较大的套路训练，使格斗双方配合严密，打接准确，步法清楚，动作灵活，准中求狠，快而不伤，打出情感，打出节奏，既有真实感，又具艺术性。

唱念(316学时)

唱，乃戏曲表演四功之首。本课程讲授演唱与发声的基本知识、吸收并借鉴声乐教学的科学发声方法，气息的正确运用，声带发生的原理，共鸣音的训练，吐字归韵练习等。

第一阶段，深吸慢呼，托气断音，吟诗、吟唱练习。尖团字、十三辙韵、声调、方言变正练习。

第二阶段，结合一些简单的唱段，简单的板式，例如：慢板、二八、、流水等，掌握豫剧的基本唱法与板式。

第三阶段：由简到繁，逐步深化。学习难度较大的唱段，结合乐队调弦。使学生能够掌握演唱板式变化复杂的作品，在声腔、技巧、感情、表演等方面有较好的发挥。

剧目(316学时)

剧目课是通过唱、念、做、打特有的戏曲形式来塑造人物形象，表达一定的生活内容。通过剧目的训练，使学生既有扎实的基本功，又有了综合的运用能力，既有规范的程式技巧，又有心理的内在体验。

第一阶段：以传统小戏、折子戏为主，教师一招一式、一字一板、一腔一调、规范教学。

第二阶段：以难度较大的武打技巧折子戏为主，提高各行当表演技巧和学生的表现能力。

第三阶段：排练一些行当齐全、唱、做、念、打并重的，传统剧目进行教学，有计划的合理安排对内、对外实习汇报演出，锻炼学生的舞台实践经验，切实达到课堂与舞台，教、学、演三结合的协调统一之目的。

综合实习(540学时)

通过综合实习，围绕专业通修课的教学目标，使学生基本具备职业岗位(群)所要求的应职岗位能力，着重培养学生的实践演出能力，提高学生的全面素质和综合职业能力，增强学生就业竞争能力和创造能力。