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素质提升娃娃抓起:小学生劳动教育融入教育教学全过程

2021-11-01 23:08:15  人气:577

近日教育部在四川成都召开全国中小学劳动教育现场推进会,交流总结各地中小学劳动教育典型经验,部署下一阶段重点工作。


其中提到“一育”和“一课”的关系、动和劳动教育的关系,论点很明确。

鹰城的一个区教体局的做法都很好,按照国家相关政策执行,并推进劳动教育,积极开展《中国梦 劳动美》为主题的中小学劳动教育实践活动。

实践活动现场将200多个学生分生产队,分别进行不同版块的农耕体验,包括犁地、刨红薯、掰玉米、出花生、传统油坊榨油等体验,并有师资团队给他们讲解农耕用具及使用方法。把劳动当做手段,做到育人才目的。通过实践教育、防止坐在教室里讲劳动。让小学生们通过真实的劳动体验,出力流汗,同时接受了教育。

劳动教育是一育,不只是一课。小学生劳动教育需要融入教育教学全过程,让孩子们从小意识到劳动光荣,并逐步推进少年日常劳动、家庭生活劳动、社会公益劳动、农耕生产劳动、学习创造劳动五个课程板块,让孩子们有个全面健康的发展。
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